Journée de lancement Atypie Friendly à Unîmes

Nîmes Université lance le programme d'accompagnement des troubles du neurodéveloppement Atypie Friendly à Nîmes Université le mardi 29 septembre 2026 sur le site Vauban. 

Atypie Friendly est un programme national qui vise à favoriser l’inclusion des étudiants présentant des troubles du neurodéveloppement, dont l’autisme, en leur proposant un accompagnement adapté tout au long de leur parcours. Précurseur dans ce domaine, Nîmes Université s’engage à aller encore plus loin pour devenir une université inclusive et innovante. Gaëtan Briet, Maître de conférences en psychologie, est le référent du programme Atypie-Friendly pour Nîmes Université.

Programme

La matinée sera ouverte à l'ensemble des personnels et des étudiants de Nîmes Université, ainsi qu’aux partenaires extérieurs de l'établissement afin de présenter le programme et l'équipe en charge de sa mis en œuvre localement. Les interventions auront pour objectif de sensibiliser le public aux troubles neurodéveloppementaux dans l'enseignement supérieur.

• 8h30 Accueil 
• 8h45 Ouverture de la journée
• 9h Présentation du programme Atypie Friendly et de l'équipe locale
• 9h45 Allocution du Président de l'Université, allocution du Directeur d'Atypie Friendly et signature de la charte
• 10h30 Sensibilisation aux troubles neurodéveloppementaux dans l'enseignement supérieur
• 12h Clôture de la matinée    

L'après-midi sera réservé sur inscription au personnel de Nîmes Université pour approfondir la thématique de l'accueil à l'université d'étudiants présentant des troubles du neurodéveloppement. 

• 13h30 – 15h « Accueillir et accompagner un étudiant présentant un trouble neurodéveloppemental (TND) à l'université »

À partir des spécificités des troubles du neurodéveloppement (TND) abordées lors de la sensibilisation du matin, cet atelier vise à mieux identifier les besoins des étudiants concernés et à réfléchir aux adaptations concrètes pouvant être mises en place au sein de l’université et de ses différents services. L’objectif n’est pas de proposer des réponses génériques, mais de partir des besoins identifiés pour construire collectivement des pistes d’action réalistes et adaptées à notre établissement, en tenant compte de ses contraintes, de ses ressources et de ses spécificités. Les participants seront ainsi amenés à mobiliser les connaissances abordées le matin, à les mettre en perspective avec les situations rencontrées dans leurs pratiques et à explorer des pistes d’aménagement et d’accessibilité susceptibles de favoriser un accueil et un accompagnement les plus inclusifs possibles des étudiants.