Immersion pédagogique : Nîmes Université primée au congrès EUNIS

Lors du congrès annuel EUNIS 26 qui s’est tenu du 2 au 4 juin 2026 à Timișoara (Roumanie), Nîmes Université a reçu le prix intitulé « Best Overall AV-enabled Education Space » pour son travail consacré au Laboratoire d’Immersion Pédagogique. Une distinction qui permet de récompenser le travail effectué grâce au financement l’Appel à Manifestation d’Intérêt « Démonstrateurs Numériques dans l’Enseignement Supérieur » (AMI DemoES) et de faire rayonner notre établissement à l’international.

Sous le thème « Advancing Freedom in Higher Education: Creating Space for Innovation, Inclusion and Progress », cette édition d’EUNIS a rassemblé chercheurs, responsables des systèmes d’information, décideurs et experts du numérique de toute l’Europe pour réfléchir et partager des perspectives sur l’innovation, l’inclusion et les transformations dans l’enseignement supérieur.

Le prix décerné à Nîmes Université récompense un espace conçu en septembre 2025 pour intégrer les technologies immersives dans les pratiques pédagogiques quotidiennes. L’ambition du projet n’était pas de créer une simple salle de réalité virtuelle, mais de concevoir un véritable environnement d’apprentissage capable d’accueillir des groupes d’étudiants, de favoriser la collaboration et de soutenir des scénarios pédagogiques innovants. 

Le laboratoire associe une zone immersive modulable permettant des expériences individuelles ou collaboratives en réalité virtuelle et un espace de classe connecté grâce à un dispositif audiovisuel avancé. Les activités réalisées dans les casques peuvent ainsi être partagées en temps réel avec l’ensemble du groupe, favorisant l’observation, l’analyse collective et les échanges pédagogiques.

Cette configuration permet de développer de nouveaux scénarios d’enseignement dans des domaines variés tels que les neurosciences, l’anatomie, l’économie, la gestion des territoires ou encore la simulation de situations complexes. Elle contribue également à rendre les expériences immersives accessibles à tous les étudiants, y compris à ceux qui ne peuvent pas utiliser de casque de réalité virtuelle.

Au-delà de la technologie, cette récompense vient reconnaître une démarche d’innovation fondée sur les usages. Le projet a été conçu à partir des besoins pédagogiques et des interactions entre enseignants et étudiants, les choix technologiques intervenant ensuite comme des moyens au service des apprentissages. 

L’AMI DemoES, financé par l’Etat, France 2030 et l’ANR, permet à Nîmes Université d’obtenir cette distinction internationale. Un prix qui souligne l’engagement de Nîmes Université en faveur de l’innovation pédagogique, de la transformation numérique et du développement de nouvelles formes d’apprentissage collaboratif.